НОВОСТИ 03.03.2016
03 марта 2016
Челябинцы с проблемами зрения читали книги друг другу и братьям нашим меньшим. В областной специальной библиотеке для слабовидящих и слепых прошёл День чтения вслух. К праздничной эстафете присоединились города Челябинской области. Акция началась в Златоусте, где главной аудиторией стала молодёжь, вслед за ним эстафету принял Магнитогорск. Акцию продолжили незрячие читатели Миасса, а коллеги из Копейска пригласили аудиторию читателей-брайлистов. Как рассказала редактор библиотеки Зоя Потапова, в акции участвовали и местные организации Всероссийского общества слепых: «В прошлом году, в 2015-м, в нашей библиотеке узнали о международной акции «Чтение вслух», но тогда не удалось присоединиться к этой акции в полной объёме. И подумали, что в этом году сделаем более масштабное мероприятие. Выбор был свободным, читали самые разнообразные произведения, но в связи с тем, что у нас преддверие 8 марта — женского дня, многие выбирали литературу о женщинах, тургеневских женщинах, образ матери в которых представлен. Очень интересно прошёл день у нас в библиотеке в Челябинске. Собрались вместе с самыми маленьким читателями. И читали не для них, а они были героями этого дня. Специально для них были в библиотеке домашние животные, принесённые нами — это кошка и черепаха. И ребята брали книги по Брайлю, наизусть читали книги, кто-то наизусть читал, кто-то читал укрупнённым шрифтом, кто-то включал аудиокнигу, чтобы домашние животные послушали и также прониклись, и таким образом мы популяризировали чтение среди маленьких читателей».
В иркутской Усадьбе Сукачёва впервые провели экскурсию для детей с нарушением зрения. Их познакомили с жизнью Владимира Сукачёва — знаменитого жителя Иркутска конца XIX-начала XX века. Городской голова, благотворитель и меценат, создатель картинной галереи — он все свои силы и средства отдал родному городу, так рассказывают о нём музейщики. Они и разработали специальную экскурсию для слепых, экспонаты разрешили трогать. Разрешили трогать и гипсовый барельеф Сукачёва из архива художественного музея. Больше узнать о картинной галерее и о знаменитом земляке школьники смогли по тактильным табличкам. Дети с удовольствием играли на рояле и по очереди заводили старинную музыкальную шкатулку, слушали пение птиц в зимнем саду. В ближайшие дни в Иркутский художественный музей должны прийти несколько рельефных картин. Это позволит незрячим прикоснуться уже к изобразительному искусству, сообщают «Вести Иркутск».
Участники волонтёрского отряда «Пульс» сделали аудиозаписи детских книг пензенских авторов. Их выпуск стал возможен в рамках реализации проекта для ребят с проблемами зрения под названием «Дети ждут». Фонд отдела «Специализированная библиотека для незрячих и слабовидящих» пополнят два диска с озвученными детскими книгами «Муррси» Ларисы Яшиной и «Весёлое естествознание, или Почему грохочет гром?» Владимира Юракова», говорится на сайте библиотеки. Аудиокниги для посетителей учреждения также будут записывать на электронные носители. Как подключить электричество в СНТ индивидуально?
Английский режиссёр Алекс Дауэр работает над проектом с российскими слепоглухими людьми. Его пригласили организаторы десятого фестиваля-школы «Территория». На этот раз они запустили образовательные творческие лаборатории для детей с особенных детей. Под руководством ведущих режиссёров, драматургов, хореографов они поставят спектакли в городах России. Стартовый проект в Москве доверили английскому режиссёру Национального Королевского театра Алексу Дауэру. Это не первый его проект в школе «Территории». В 2009-ом он вместе с Кириллом Серебренниковым поставил спектакли по трём новеллам с заключёнными Пермской исправительно-трудовой колонии. По словам арестантов, постановка помогла им многое переосмыслить. Как сообщил режиссёр корреспонденту газеты «Московский комсомолец», почти десять лет он занимается особыми театральными программами. Их он составляет сам. Режиссёр верит в терапевтическую силу театра. Первая лаборатория в Москве уже завершилась. Следующую встречу Дауэр устроит в Перми для незрячих детей из школы-интерната.