НОВОСТИ 13.04.2017
13 апреля 2017
В Министерстве образования и науки состоялось заседание Совета по вопросам образования людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. В его работе участвовала вице-президент ВОС Лидия Абрамова. На заседании прозвучали доклады о государственной политике в сфере дошкольного образования. Участники рассмотрели вопросы реализации Концепции развития ранней помощи, обсудили тенденции развития современного дошкольного образования. Вице-президент ВОС высказала предложения по проекту Приказа Минобрнауки России по образовательным программам. Лидия Абрамова отметила положительную динамику по уменьшению комплектности групп компенсирующей направленности, в которых обучаются дети с инвалидностью по зрению. Вместе с тем в приказе не предусмотрены помощники для незрячих детей, хотя для других категорий инвалидности такие штатные единицы существуют, передаёт пресс-служба ВОС.
Консультативно-аналитический отдел совместно с учебной частью КСРК ВОС готовит познавательные видеоролики об использовании электронных устройств людьми с проблемами по зрению. Они доступны на канале YouTube начальника отдела по разработке и внедрению адаптивных технологий Светланы Боткиной. Уже подготовлены материалы о двух электронных устройствах. На все вопросы специалисты консультативно-аналитического отдела ответят по скайпу: kao.ksrk или по адресу электронной почты: kao.ksrk@yandex.ru. Подробнее о проекте рассказал начальник отдела Александр Пивень: «Первый ролик у нас был о штангенциркуле цифровом. Этот прибор не разрабатывался для незрячих. Я его отыскал в Интернете, приобрел. И определил, что его легко подключить к компьютеру или мобильному телефону. И снять с него информацию с помощью программ экранного доступа. А второй ролик, который мы записали, он был о говорящей рулетке. Этот прибор специально разрабатывался для незрячих. И кардинально отличается. Есть два полиса таких разных. Один прибор не разрабатывался, но доступен, а второй прибор специально разрабатывался для незрячих, тоже доступен, говорящий. Мы не ставим перед собой задачу обучить человека пользоваться этим девайсом, а просто информировать людей, что такое есть. А учиться — это нужно читать подробно инструкции, это долгий процесс. Поэтому мы решили подавать информацию в таком кратком виде, чтобы люди сориентировались, что это есть. И если ему это интересно, то он будет приобретать или могут у нас проконсультироваться».
В Новосибирске завершилась VII Международная школа ассистивных услуг. Она называлась «Современная библиотека в координатах адаптивной культуры и экологического просвещения». Встреча проходила в форме двухдневного практического семинара. Постоянным организатором выступила Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих. Собравшиеся обсудили вопросы экологического просвещения людей с ограничениями по здоровью. Участники школы познакомились с приоритетными направлениями работы библиотеки как центра экологического просвещения, где применяются технологии доступности. В Программе мероприятия были также семинары, обзорные доклады, скайп-выступления и многое другое.
В Башкирии в Доме культуры республиканского центра народного творчества прошёл региональный фестиваль «Музыки трепетные звуки». Своё мастерство на нём показали около полусотни участников. В конкурсе академического пения они исполняли классические произведения Шуберта, Чайковского, Алябьева. Также проводился конкурс классических и городских романсов. По итогам фестиваля в конкурсе академического вокала первое место занял Валерий Грызлин из Белорецка, второй стала Светлана Мусина из Уфы, третье место досталось Альфие Ахмаевой также из Уфы. В конкурсе романсов победу присудили Татьяне Сапаровой из Стерлитамака, второе место у Юлии Шаймардановой из Уфы, третье место разделили Надежда Киселева из Белорецка и Марина Иванова из Уфы. Лучшим концертмейстером жюри признало Надежду Латипову. Много лет она готовит музыкантов к многочисленным конкурсам и фестивалям, а также аккомпанирует участникам на самих выступлениях, сообщили в Башкирской республиканской организации ВОС.