Шалтай-Болтай
Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ...
Психологи уже давно доказали, что в мире нет человека, который бы не врал. Мы все, как говорится, не без греха. Однако тогда почему детское вранье вызывает такой ужас у родителей? О том, когда начинают врать дети, стоит ли паниковать, уличив ребенка во вранье, и чем оно отличается от фантазии. Рассказывает психолог Кнара Магдайчук. Дата выхода: 16.07.2013 |
О том, куда можно пойти с незрячим ребенком для того, чтобы полезно и весело провести время, расскажет тифлопедагог и руководитель структурного подразделения «Лекотека» детского сада № 1021 Анастасия Днепровская. Дата выпуска: 02.07.2013 |
Дилемма — отдать ребенка в детский сад или воспитывать дома — возникает перед каждым родителем. Большинство решают ее в пользу общественного учреждения, однако не каждое из них готово брать незрячего ребенка. О московских детских садах, куда с удовольствием ходят малыши с нарушением зрения, а также о пользе общения дошколят с одногодками расскажет тифлопедагог, руководитель структурного подразделения «Лекотека» детского сада № 1021 Анастасия Днепровская. Дата выпуска: 25.06.2013 |
«В первую очередь надо помочь ребенку!», - считают родители слепых детей. Они забывают о том, что семья – это целостный организм, и помочь ему можно, лишь комплексно подойдя к проблеме. О психологической помощи родителям, о педагогической запущенности, особом папином отношении к ребенку и бабушкиной гиперопеке в программе «Шалтай-Болтай» поговорим с педагогом-психологом московского детского сада №1021 Натальей Русаковой. Дата выхода: 25.09.2012 |
Должен ли дошколенок быть полностью самостоятельным? Необходимо ли ему знать систему Брайля? Как безболезненно познакомить ребенка с учителями и одноклассниками? Можно ли подготовить незрячего малыша к школе самостоятельно? И что делать, если ребенок отказывается идти в школу? Об этом накануне 1 сентября рассказывает тифлопедагог ассоциации «Интеграции» Екатерина Фролова. Дата выхода: 14.08.2012 |
«В первую очередь для того, чтобы ваш ребенок адаптировался к условиям детского сада, вы сами должны перестать стесняться нарушений своего ребенка», — советует родителям тифлопедагог Татьяна Михайлова. В программе «Шалтай-Болтай», посвященной адаптации детей с нарушением зрения, она рассказывает о том, как правильно ввести ребенка в группу и познакомить его со сверстниками. Дата выхода: 07.08.2012 |
Самое важное в работе тифлопедагога — сделать так, чтобы ребенок с нарушением зрения выполнял упражнения и занятия не исподтишка, а с живым интересом. Малыша можно заинтересовать обычной банкой из-под кофе, сухим бассейном, наполненным фасолью, незамысловатым лабиринтом или подвешенными мешочками с разнообразной крупой. При этом ребенок научиться пользоваться остаточным зрением и ориентироваться в пространстве, а также почувствует себя независимым. О прочих тонкостях работы с детьми с нарушением зрения и сочетанными нарушениями рассказывает тифлопедагог Екатерина Фролова. Дата выхода: 31.07.2012 |
Игрушки для детей с нарушением зрения почти ничем не отличаются от остальных игрушек. Однако они играют важнейшую роль в образовании и воспитании слепых и слабовидящих малышей. Хитрость в том, как их применять. С помощью обычных конструкторов, сортеров, киндерсюрпризов можно не только мотивировать слепого ребенка двигаться, но и существенно повлиять на его развитие в лучшую сторону. О том, какие игрушки лучше всего использовать в игре со слабовидящими и слепыми детьми, а также с детьми, у которых небольшое нарушение зрения, и как их сделать собственными руками, рассказывает тифлопедагог Татьяна Михайлова. Дата выхода: 24.07.2012 |
По редкости тактильные книги для слепых детей сравнимы с букинистическими изданиями позапрошлого века. К примеру, азбуку для незрячих в последний раз издавалась аж в 1960 году. Какие тактильные книги уже выпущены? Какие находятся в производстве? Где их можно приобрести? Об этом рассказывает доверенный представитель благотворительного фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» Людмила Шевцова. Дата выпуска: 17.07.2012 |
В чем особенность книг для малышей с нарушением зрения? Каким образом книги способствуют развитию остаточного зрения? Какие технологии помогают плохо видящему ребенку исправить нарушение зрения, а слепому развить чувство воображения и тактильное восприятие? Об этом в интервью с доверенным представителем благотворительного фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» Людмилой Шевцовой. Дата выхода: 10.07.2012 |
Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ...
|
